У листопаді відбудуться майстер-класи за темою:

У листопаді відбудуться майстер-класи за темою:

on Вівторок, 07 листопада 2017. Posted in Блог Дистанційної Академії, Новини

  • Застосування технології веб-квест та блог-квест під час викладання навчальних предметів - 22.11.2017
  • Супер-сервіси для експрес-опитування класу - 24.112017
  • Таксономія Блума як основа організації
    та проведення проектної діяльності
    - 29.11.2017
  • Таксономія Блума у проектуванні навчальних завдань
     за допомогою Інтернет-сервісів
    - 30.11.2017

Застосування технології веб-квест та блог-квест під час викладання навчальних предметів

Під час МК буде розглянуто:
1. Cтруктура веб-квестів та основи квест-технології.
  1. Технологія блог-квест як інтеграція технології  веб-квесту та блогу.
  2. Приклади використання квест-технології на уроках.

Супер-сервіси для експрес-опитування класу

Як опитати максимум учнів за мінімум часу? Відповідь проста.

У мережі є безліч сервісів для створення онлайн-опитувань, від універсальних Google Forms до підстроєних під непосидючих учнів Kahoot або Plickers!

На майстер-класі ви дізнаєтеся:

  • про 5 супер-сервісів для отримання зворотного зв’язку від учнів.

Ви навчитесь:

  • Використовувати он-лайн сервіси для швидкого опитування класу

Таксономія Блума як основа організації
та проведення проектної діяльності

Основна ідея Б.Блума в тому, що завдання школи − це навчання учнів рішенню проблем, з якими доведеться зіткнутися в житті та умінню застосовувати отримані знання на практиці.

На майстер-класі дізнаєтеся про:

  • шість рівнів мислення та їхні характеристики;
  • дієслова таксономії Б. Блума;
  • поділ цілей навчання на групи та категорії цілей навчання таксономії Б. Блума, що охоплюють виділені галузі змісту навчання;
  • методику складання тестових завдань за таксономією Б. Блума.

НАВЧИТЕСЬ:

  • розробляти завдання за 6 рівнями таксономії Б. Блума.

Таксономія Блума у проектуванні навчальних завдань
 за допомогою Інтернет-сервісів

Інформаційно-комунікаційні технології в навчально-виховному процесі мають слугувати досягненню педагогічних цілей − формуванню в учнів певних навичок. Досягненню зазначеної мети сприяє використання в навчально-виховному процесі методу проектів, що ґрунтується на положеннях таксономії Б. Блума.

На майстер-класі ви дізнаєтеся

  • види діяльності учнів у відповідності до рівнів таксономії Б. Блума;
  • Інтернет-сервіси для організації та здійснення визначених видів діяльності та приклади їх застосування;
  • падагогічне колесо А.Каррингтона;

Навчитесь:

  • формулювати завдання за таксономією Б. Блума і створювати їх за допомогою Інтернет-сервісів;